令和8年6月6日(土)午後、「勉強会⑧」を行いました。本日の参加者は、六名です。
提出課題もだいぶ佳境に入って来ました。各自、自分の学習に集中していました。
自分で時間を決めて参加し、終えて帰って行きました。
勉強のやり方は教えました。実行して、「自分だけの大切な所がわかる教科書」を作ろう!
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令和8年6月6日(土)午後、「勉強会⑧」を行いました。本日の参加者は、六名です。
提出課題もだいぶ佳境に入って来ました。各自、自分の学習に集中していました。
自分で時間を決めて参加し、終えて帰って行きました。
勉強のやり方は教えました。実行して、「自分だけの大切な所がわかる教科書」を作ろう!
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令和8年6月5日(金)、「勉強会⑦」を行いました。本日の参加者は過去最高の九名です。
来週のテストに向けて、最終の追い込みです。
単元テストの直し、社会のワークを繰り返し解く、理科のワークを繰り返し解く、数学の問題集を解く、英語のワークを解く、国語の学習を解くなど、みんな自分の決めた取り組みをしていました。
質問🙋にすぐ対応出来る事が強味です。
人数が多かったので、今回は「くじ引き」で席を割り振りました。集中出来ていたようです。
努力を続けよう!
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令和8年5月30日(土)18時から「勉強会⑥」を行いました。本日の参加者は、八名でした。
中学三年生が五名、二年生が二名、一年生が一名でした。各自、自分の課題に取り組み、わからない時は質問🙋していました。わからない時に聞けるのが良いと思います。
三年生の数学は、「今が三年間の数学で一番楽しい✨‼️」という生徒がいるくらいです。展開や因数分解の問題を集中して解いていました。
二年生も数学、説明する証明問題をなんとか自分の力で解いていました。
一年生は、漢字の書き取り、数学の基礎問題集を解いていました。
さて、そろそろテスト範囲までの提出物は出来たかな?