令和2年9月9日(水)、小学校五年生Dくん 算数「倍数と約数」努力しています。
前回、この単元に入った時はあまり自信がない様子でした。宿題に出した所、ほぼ全問正解でした。
ワークをよく見てみると、小さな字で数字を書き出し、約数には◯がつけてありました。このやり方で公約数を見つけてあり、とても時間がかかったのがうかがえます。だんだんとコツをつかんで、一度書き出したものは、早くわかるようになります。
Dくんは、サッカー少年です。限られた時間の中の努力は、きっと実ります。
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令和2年9月9日(水)、小学校五年生Dくん 算数「倍数と約数」努力しています。
前回、この単元に入った時はあまり自信がない様子でした。宿題に出した所、ほぼ全問正解でした。
ワークをよく見てみると、小さな字で数字を書き出し、約数には◯がつけてありました。このやり方で公約数を見つけてあり、とても時間がかかったのがうかがえます。だんだんとコツをつかんで、一度書き出したものは、早くわかるようになります。
Dくんは、サッカー少年です。限られた時間の中の努力は、きっと実ります。
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令和2年9月5日(土)、秋期講習の一回目です。毎週土曜日の午前中三時間、十回の講習です。
初回は英語と数学の解答と解説をしました。
まだ学校では習っていない、「二次関数」や「二次方程式の活用」の解き方をゆっくりと手順を追って説明していきました。
これから四年分の問題を解きます。自分のやり方で解けるようになって欲しいと思います。
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令和2年8月29日(土) 夏期講習十三回目、最終日です。
今日は「学力診断調査」の模擬問題の解答と解説です。
暑い中、十三回の夏期講習に参加した生徒たちに、頭が下がります。
勉強の仕方、わからない所の調べ方、時間配分、解き方のコツ、社会や理科の楽しい覚え方????を、私も精一杯教えました。
自分の勉強の仕方を見つけること‼️
9月2日(水)は、「第一回学力診断調査」です。
健闘を祈る‼️????