令和5年10月24日（火）、小学校6年生Aさん「円の面積の求め方」を復習しました。

どうやって「円の面積の公式」が生まれたのか、円を細かく切って、交互に差し込み長方形にならべる所から図を書いて説明しました。

正直、納得までは得られなかったようです。

真剣に「いろいろな円の面積」を計算していました。